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儿童启蒙教育专业委员会成立,小步在家早教CEO彭琳琳主张“教育平权”

原创琦琦琦琦2019-11-29 17:332352

决胜网11月29日消息,昨日,“中国关工委儿研中心专家委员会儿童启蒙教育专业委员会”(以下简称:儿童启蒙教育专业委员会)正式成立。


据了解,此次成立的儿童启蒙教育专业委员会,包括著名学者、中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心秘书长、北京吉利大学社会心理学院院长、教授、中国科学院工程学硕士邬明朗教授;中央教育科学研究院研究员、教授,中国教育学会儿童教育心理研究分会副理事长王书荃教授;北京师范大学教育学部教授,中国老教授协会教育专业委员会秘书长刘传德教授;中国科学院心理研究所研究员,心理研究所继续教育学院副院长吴瑞华教授;中国科学院心理研究所研究员,中科院心理研究所经济心理学博士后樊春雷教授,以及小步在家早教创始人兼CEO彭琳琳等成员。



【图为:中国关工委儿研中心专家委员会儿童启蒙教育专业委员会委员、小步在家早教创始人 CEO彭琳琳(左四)、小步在家早教联合创始人、小步内容研发总负责人张楠(右一)】


为什么早教过程需要“系统化”?


当前,以80后、90后为主的新手父母已经充分意识到了早教的重要性,但是却普遍缺乏早教知识,仍然停留在读儿歌和单纯玩游戏上。“早教需要系统化、标准化”,小步在家早教创始人CEO彭琳琳提出,“早教阶段需要全面的、系统的培养孩子面向未来的能力,而不是单一的某项能力。”


“早教是一种启发性的教育,而不是灌输性的。”邬明朗教授认为,“启蒙”两个字,是经过反复推敲内容涵盖比较全面、比较系统,既要有前瞻性,还要符合当前的政策导向。


王书荃教授分析说,“有一些正规的出版物,为了满足家长的要求,用问答的方式做问答。比如:孩子不爱吃饭怎么办?不会爬怎么办?内容中虽然介绍了方法,但这些方法一般都是共性的方法,实际上就是和家长就事论事。当家长想用这些方法来解决问题的时候就会发现,它不一定符合自己孩子的实际情况。它导致的结果就是——方法学了不少,但还是无法全面了解孩子的发展情况,也不知道如何促进孩子的长远发展。究其原因这是因为没有系统的早教知识做支撑,也就很难系统了解孩子整个生长发育的过程和特点。因为不了解孩子的特点,所以就无法给孩子创造一个适合的生长环境,这就是问题。”


遗传、环境、教育是影响孩子成长与发展最主要的三大因素。刘传德教授说:“遗传占了很小的一部分,环境是可以改变的,而教育从小一直到大,孩子的教育在6岁以前是非常重要的,甚至是关键时期。”在讨论中,吴瑞华教授认为,早教要多指导,这对启蒙阶段的孩子更重要。我们对家长也是要起指导的作用,让他来做。


90后的家长都是互联网用户,他们的特质是愿意为知识付费。樊春雷教授表示,小步所在的早教行业是朝阳行业,要再继续全面的理解用户,并且为用户提供价值。早教行业需要科学并且专业权威的声音,所以成立儿童启蒙教育专业委员会很关键。今天小步在家早教与中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心在做的是一件意义深远的事情。樊春雷教授还说,小步在家早教发展很快,非常希望小步能够在行业里起到示范作用。


以系统化、结构化为内核,助力实现教育平权


“教育平权一直是我的一个理想”,彭琳琳说。教育平权就是一定程度上,通过互联网的方式能够让这90%的孩子以最便捷的手段,获得最科学的早期教育的方法和资源。而不是因为家庭是处于偏远的地方,或者家庭经济收入相对比较低,就让这些孩子失去了获得早期教育的机会。


小步在家早教成立于2017年,专注于为0-8岁儿童的家长提供系统科学的、非碎片化的线上早教课程。小步在家早教开创了B to P to C (Business to Parents to Children)模式。创始人兼CEO彭琳琳在发言时表示,“每一个家长都愿意在自己的孩子身上花精力,当他们得到了真正科学方法的时候,就可以做得非常好。小步正在做的就是通过在线的形式,把早教的门槛降低,让更多的儿童在早期的关键阶段获得教育平权,来支撑他们未来的发展。”


早在今年9月,小步就曾携手中国关心下一代工作委员会联合发布了《0-6岁儿童能力发展线上测评体系》,将科学早教工具化、标准化,为早教课程的设计以及千人千面的定制化提供了依据和标准。


目前,小步在家早教开放了免费的亲子游戏馆、家长大学和健康馆。此外还提供DEEP家庭早教课和小步专项课。DEEP家庭早教课,融合了40多门学科,1000多种开放性教具,135个递进式主题,1000多句双语进行亲子表达。小步专项课涵盖艺术、运动、认知启蒙、家长、小宝宝等多个维度几十门课程。据悉,小步在家早教已完成B轮融资,为近千万家庭提供了早教课程。

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