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学前教育应该早日纳入义务教育

上海学前博览会2018-10-11 21:35652
将学前三年教育纳入义务教育,有助于促进学前教育健康发展。


又是一年入学季,幼儿园的小宝宝们也在家长带领下背起了书包开始了自己的幼儿园生涯。党的十九大报告提出七项必须取得“新进展”的民生要求,“幼有所育”排在首位。随着全面二孩政策的推动,生活水平和育儿理念的普遍提高,人们对幼托数量和质量的双重期待不断攀升,“好入园”的追求已变成“入好园”。因此,将学前教育纳入义务教育不仅是当前社会发展的迫切需要,也是民之所望。



目前,我国学前教育在发展过程中出现了一些不正常的现象:一方面,学前教育发展迅猛,幼教市场火爆,高额收费给那些幼教机构带来了暴利;另一方面,支撑这个火爆市场的许多幼儿教师不仅待遇偏低,而且社会地位低下,甚至面临身份认同问题。学前教育尽管没有纳入义务教育范畴,但保障每个幼儿的受教育权也是地方部门不可推卸的责任。因此,将学前三年教育纳入义务教育,有助于促进学前教育健康发展。


一是有助于改善办学条件。


目前学前教育有公办和社会办学两种。民办幼儿园中条件和公办幼儿园差不多的,收费一般让普通民众难以承受;而收费低廉的,又往往办园条件差、师资水平低,甚至是“黑户”幼儿园,家长难以放心。在农村,学校开办的幼儿园完全和小学等教室环境一样,完全不能满足幼儿入园环境要求;社会有的还是租借的民房,其硬件条件更是不达标。将学前教育纳入义务教育,就可以像实施义务教育学校标准化建设那样,加强学前教育办学条件标准化建设,改变幼儿教育办园条件不达标的现状。


二是有助于均衡教师资源。


发展学前教育最大的短板是师资。幼儿师资队伍不稳定,待遇低,无编制,无法调动老师积极性,转行的比较多,学校附设的学前幼儿教育师资更是短缺。将学前教育纳入义务教育,有助于统一编制,统一配备师资,统一开展师资培训,不断提高教师业务技能,提升保教水平。


三是有助于学龄前儿童得到公平的受教育机会。


将学前幼儿教育纳入义务教育范畴、加大幼儿教育政府投入力度,统一办学环境,统一收费标准,统一招生规划,统一教师待遇,让儿童接受科学、系统、规范的教育,能够促进幼儿按照自身年龄和身心发展规律健康成长,也能一定程度上减轻了家长经济负担,减少学校间越来越离谱的学费攀比。


文章来源:上海学前博览会

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