大半家长育儿观念转变:从“怎样养孩子”到“怎样养好孩子”

上海学前博览会2018-08-03 20:271752

教育的进步不仅仅在是在国家与社会,还主要表现在家庭教育中,家庭是孩子的第一所学校,因此,家长们的教育观念是否提升非常重要。


随着人民生活水平的不断提高,孩子的早教问题早已获得社会普遍关注,育儿观念已经从“怎样养孩子”升级为“怎样养好孩子”。为了让孩子起好步,不少家长把小小年纪的宝宝送到早教机构接受教育。越来越多的早教机构应运而生。


什么是早教?多大的宝宝可以上早教?早教真的可以让宝宝更聪明吗?带着这些疑问,记者走访了台山市内两家早教机构。


家长对早教认识不足


在台城南区某高端小区内,一家崭新的儿童俱乐部(下简称“俱乐部”)在半个月前开门迎客。这是一家起源于美国纽约,中国总部位于北京的连锁型早教机构。整洁、干净、宽阔、多彩、温馨……这是俱乐部给予人的第一印象。Enya是俱乐部的经理。年纪轻轻的她,已经有多年在珠三角大城市从事早教工作的经验。目前,她正负责整个机构的运营管理。


在她看来,如今台山市民对于早教的认识还是远远不足,“很多家长对早教的认识还停留在托管加幼儿园的模式。甚至有人认为是兴趣班的模式,期待孩子能学到某项具体实际技能。”Enya表示,正因为认识不足,很多家长依然保持在观望的态度中,报名人数仍远未达到预期计划。



早教,泛指0-6岁婴幼儿的学前教育服务,其中更聚焦于0-3岁。由我国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心科学早教专业委员会发起编撰的《陪孩子走过关键六年》一书所分析,0-6岁是孩子一生中最关键的6年。0-6岁是脑发育最迅速的时期,决定了个体智力发展水平的75%,是语言、创造力、想象力、自信、自尊、良好习惯和积极心态发展的敏感期,也是性格养成、行为方式形成的关键期。


“特别是0-3岁,是儿童感觉教育的关键期,在关键期内学习某种适宜的能力,可收到事半功倍之效。”位于台城老城区的某早教中心是台山最早开办的早教机构。该早教中心的相关负责人李晓燕表示,中心开办于2004年5月,至今已经14年了。如今,平均每年都有超过200名家长带着孩子一起参加早教课程。“最早我们是办幼儿园的。办学过程中,发现很多孩子成长过程中的问题都可以在更早的婴幼儿时期加以干预、纠正。经过对早教的系统学习后,我们逐步筹备,最后以‘园中园’的形式开班。”李晓燕表示。


亲子课程有利于感情沟通


“80后”家长们通常工作压力较大,没有太多时间照顾孩子,以至于“隔代抚养”的情况十分普遍。早教机构,成为了不少家长选择构建良好亲子关系的最佳平台。


2岁宝宝小糖平时由奶奶照顾。父母因为工作关系,工作日都不在家,仅能在周末时间陪伴女儿。如今,每个周末,小糖都会跟父母一起到俱乐部上早教课,玩得不亦乐乎。“我们都很珍惜跟女儿相处的时间,希望女儿跟我们更亲近。每一节早教课,都是我们夫妻俩陪孩子一起上的,在课堂中学习、玩耍。女儿从刚开始的害羞、陌生、紧张,变为期待、享受、快乐。”小糖的妈妈看到女儿的变化后,对早教有了更深入的了解。在俱乐部的早教课堂中,记者亲身参与了一节活泼的健身课。崭新的课室,明亮而干净。课室有由塑料模型“搭建”的独木桥、蹦蹦床、攀爬楼梯等,俨然一个小型的儿童游乐园。指导师全程以英语授课,通过夸张的动作,鼓励2岁左右的孩子在课堂上跟家长一起动起来,一会儿踢腿、一会儿趴地,整节课教室里充满着欢声笑语。


Enya表示,早教最大的特点就是所有课程都是亲子课程,都需要父母和孩子一起上课。“每一节课的人数不多,最多为10对亲子。课堂摒弃了传统‘坐定定’的上课模式,让孩子以游戏的形式上课。课堂动了起来,让孩子在游戏的过程中探索、学习,孩子更加感兴趣、更快乐。同时,通过亲子课堂的方式还能让父母和孩子共同成长,构建更好的亲子关系。”她表示,目前,该俱乐部安排了精彩多样的各类课程,包括健身课、音乐课、艺术课、厨艺课等。



李晓燕介绍,该早教中心设定的同样是亲子课程,课程融合了“感觉统合训练”和“蒙氏教学法”的内容。“根据安排,整个课程共有12节课,一周有一节课。每一节课都涵盖了动作、语言、音乐等多元内容,动静交替。很多小游戏的设置并不难,家长可以借鉴学习,与孩子在家中练习,学以致用,持之以恒,才有利于孩子的成长。”李晓燕表示,课程是根据孩子的年纪安排的,6个月以前的孩子是以“一对一”的方式进行授课;到了6个月,孩子将分小组上课。以每一节课都是针对孩子年龄特点设计的,父母通过参加课程,了解这一时期孩子的生理和心理规律,为不同年龄阶段的孩子提供指引和帮助,让孩子的潜能得到开发,促进孩子的感知、动作、语言、认知及交往能力等方面不断发展。


早教机构各有特点


不同的早教机构有不同的教育特点。Enya介绍,硬件投入的确占据了早教机构开办成本的很大比例。“优良的地理环境,位于高端小区内,地域宽阔达到3000平方米,教具都是全国统一配套,安全、也富有心思。”Enya表示,为了提高服务质量,该俱乐部还开办了一个大面积的室内游乐场,免费提供早教会员玩耍,让孩子们有更多的游玩选择。师资的力量更是决定早教机构运营好坏的关键性因素。目前,该俱乐部具有指导师7名。他们具有高学历,能掌握流利的英语交流能力,同时还有音乐、舞蹈等不同特长,能较好地开展不同类型的早教课程。


而在李晓燕所负责的早教中心里,感统训练项目是其中的最大特点。据了解,早在开办之初,该早教中心就聘请了专业的康复医士负责开展了感统训练项目。这个项目如今成为了该早教中心的重点开发内容,并融入到所有课程中。卫杏姿是这个项目的负责人。她擅长儿童感统训练、言语训练、儿童心理行为问题矫正等,有20多年儿童教育与康复工作的经验。她表示,感统训练可以从孩子一出生就开始进行,不仅解决问题,预防障碍,而且还能开发孩子大脑的潜能,提高智力和学习能力。“早教不是拔苗助长,而是客观地认识孩子,分析问题,给予正确的引导,促进健康成长。”卫杏姿说道。

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