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南京幼小衔接要准备哪些?

原创学前教育学前教育2018-05-30 05:00796

幼小衔接对于即将升入小学的孩子来说尤为重要,南京的幼小衔接发展的也比较迅速,能够根据幼儿的年龄特点理解能力,选择教材制定培养计划,适宜大班幼儿的学习特点,提高幼儿的动手动脑能力以及综合素养,培养幼儿良好的生活和学习习惯,有效的帮助幼儿合理的走出幼小衔接过渡期。


1.培训对象:幼儿园大班孩子


2.课程设置:语感正音;悦享思维;汉字启蒙;悦享母语;注意力、观察力、表达能力训练。


3.训练目标:提高孩子的手脑协作能力,培养良好的观察与思考习惯,增强学习能力,提高学习兴趣;提高孩子的综合素养,使孩子的理解力、想象力、注意力、记忆力、思维能力、自理自立能力、语言表达能力等达到一定水平,为将来多学科的学习做好准备;提升语音感受力和模仿能力,培养阅读兴趣并建立初步的早期阅读能力;引导孩子初步了解中国字,培养孩子对汉字产生一定的兴趣;培养良好的读书、写字习惯,建立学习汉字的基本功,感悟学习汉字的一些规律和方法,降低入学后学习汉字的难度;引导孩子具有一定的规范意识、规则意识;帮助孩子轻松、自信地迎接小学的学习生活。



4.各科教学目标:注意力、观察力、表达能力训练:通过图片及场景引导孩子掌握方位、分层、时序、分类、角度等多种观察方法,培养孩子细致、有序、快速观察的能力。通过游戏、活动、听力故事等培养孩子的理解力、记忆力、专注力,提高课堂听讲效果。通过看图、情景创设、激励机智等培养孩子乐于交流,不断增加语言积累,提高语言表达能力。


汉字启蒙:掌握正确的握笔姿势和写字绘画时的坐姿,培养良好的书写习惯。从线条画、最简单的基本笔画开始学习运笔,掌握一定的书写技能。了解构成汉字的基本元素,知道基本笔画的名称和运笔方法,减少孩子心血来潮或随笔涂鸦时连笔画、倒下笔画的现象。引导孩子在生活中随机识字,在阅读中自然识字,提高学习汉字的兴趣。


语感正音:培养孩子的视、听知觉,提高孩子对语音的感受能力,提高听音、辨音的能力以及对语音的模仿能力。为孩子开启自主阅读的大门,同时也为孩子学习其它语言打好坚实的基础。

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