美国延长幼儿在校时间的学前教育项目——“开端计划”被推迟

美国教育周刊2018-05-10 15:29865

受国际学生评估项目(简称PISA)等国际测试的影响,延长在校时间已经成为包括美国和德国在内西方发达国家教育改革的重要内容之一,日前,这一改革举措也波及到了美国著名的学前教育项目——“开端计划”(Head Start)。



始于1969年的开端计划,是美国卫生与人类服务部面向全美3-5岁低收入家庭儿童提供的由家长参与、涵盖儿童早期教育(语言、认知、生活常识、科学)、健康和营养等方面的社会福利项目,其目的在于帮助低收入家庭维持稳定的家庭关系,提高儿童身心健康和认知能力的发展,促使其顺利过渡到正式的幼儿园学习。如今,每年有超过100万名儿童和他们的低收入家庭参与开端计划项目。


依据1975年修订的项目标准,全美各地的开端计划项目点每天至少要让儿童在校学习3.5个小时,每年至少在校学习128天,也就是每年要达到448个小时。时隔三十年后,开端计划项目的绩效标准被重新修订并于2016年9月正式发布。


新标准的其中一项重要改革内容就是延长项目儿童的在校时间:新标准要求全美各地项目点每天至少让儿童在校学习6个小时,每年至少在校学习170天,即每年在校学习1020个小时,是之前的2倍。美国卫生与人类服务部部长希尔维亚·伯乐尔(Sylvia Burrell)在2016年表示,“研究已经向我们证明,在教室里呆的时间更长的儿童,要比同龄人学到的知识更多,社交技能也更好,他们也会在正式的幼儿园学习中表现得更优秀。所以,新标准对项目儿童在校时长的调整,会帮助更多的儿童打下更加坚实的学业基础。”


开端计划2016年新的项目标准规定,在2019年8月之前,全美的项目点中至少有一半应该做到这项在校时长改革要求;截至到2021年8月,所有的项目点都要达到这项改革要求。然而据估计,这个在2016年消耗全国90亿美元财政经费的开端计划项目,如果要兑现在2019年8月之前有一半的项目点为儿童提供更长的在校学习时间服务,需要再额外投入5.35亿美元。


鉴于当前国家的经济水平和财政能力,2018年初,美国卫生与人类服务部发布了推延开端计划这一改革要求的通知,推迟提供在校时长扩大服务的时间。

来源:美国教育周刊 ,如若转载,请注明出处。
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